鄭州一川藝考培訓(xùn)中心是一所專門針對高考播音主持、編導(dǎo)制作丶聲樂丶表演等藝術(shù)類專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)。本中心師資力量雄厚,授課教師為河南電臺、電視臺主持人或高校播音編導(dǎo)專業(yè)講師，在高考藝術(shù)教學(xué)方面具有豐富的經(jīng)驗。一川藝考培訓(xùn)中心堅持精品小班授課。每個小班不超10人，以保證完成高品質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。
  訓(xùn)練題目一：談自由
訓(xùn)練提示：
這是一個開放性的題目，沒有一定之規(guī)，考生關(guān)鍵是要把握好辯證的關(guān)系，說明自由對一個人來說是重要的，但同時又要注意自由是有限度的，個人的自由一定不能以妨害他人為代價。
訓(xùn)練題目二：談一談你的交you觀
訓(xùn)練提示：
1.表明自己交you的原則。
2.舉古今中外知己相交的楷模。
3.說一說自己交you過程中成功與失敗的例子。
4.進一步闡發(fā)自己的交you觀。
訓(xùn)練題目三：知識就是力量
訓(xùn)練提示：
這是一個老題目，人們很容易把知識限定在科學(xué)知識上，認為科學(xué)知識可以幫助人們解決生產(chǎn)和生活中的重大問題，這一點應(yīng)該提到。此外還應(yīng)該拓展視野，把知識與人們的修養(yǎng)聯(lián)系起來，從書本上、從古跡上、從生活中學(xué)xi各種各樣的知識，發(fā)揚民族的文化精神，發(fā)揮自己的進取精神，使自己在人生的道路上勇于并能夠面對各種各樣的艱難險阻。這是對知識就是力量的新一層的理解。
訓(xùn)練題目四：你怎樣理解“熟能生巧”
訓(xùn)練提示：
1.熟能生巧是一個傳統(tǒng)的理論，有一定的道理
2.熟能生巧并不是在所有領(lǐng)域里都適用。比如，在開創(chuàng)性的工作和學(xué)xi
里，需要的是探索，不能為了熟而走老路。
3.熟能生巧并不是對所有人都適用。有些人常年做一項工作，但只是埋頭去做，而沒有思考，結(jié)果雖然很熟，但卻沒有找到竅門，因此依然做不到巧.
4.綜述。熟能生巧應(yīng)該這樣理解：學(xué)xi工作要勤學(xué)苦練，熟悉自己所從事的事業(yè);要勤于思考，通過反復(fù)實踐得出規(guī)律，以達到巧的程度;要富于開拓精神，不能滿足于熟和巧。
訓(xùn)練題目五：談知識與能力
訓(xùn)練提示：
不少考生遇到這類問題，都容易抱怨現(xiàn)有的學(xué)校教育重視對學(xué)生知識方面的教育，而不重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，因此容易片面地夸大能力而貶低知識。因此針對這個題目，考生應(yīng)做到辯證全面。
其一，知識與能力都很重要，不能偏廢;
其二，知識與能力可以互相轉(zhuǎn)化、互相促進;
其三，知識與能力的獲得途徑并不完全一樣，應(yīng)該在各個階段以不同方式來獲得知識和能力。

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