石家莊市藝術(shù)生文化課培訓(xùn)藝考文化課輔導(dǎo)哪家好
石家莊市藝術(shù)生文化課培訓(xùn)藝考文化課輔導(dǎo)哪家好-珠峰教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。
藝術(shù)生文化課培訓(xùn) 石家莊市藝術(shù)生文化課培訓(xùn) 石家莊市藝術(shù)生文化課培訓(xùn)藝考文化課輔導(dǎo)哪家好
藝考生的學(xué)習(xí)情況比較特別，主要有以下特點(diǎn)：
第.一、學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫。
藝體生主攻專業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。
第二、文化課知識(shí)掌握零散、不全面、不系統(tǒng)。
藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)全面，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。
第三、藝體生學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低。
只有文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。
第四、專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)。
大部分藝體生無(wú)論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會(huì)影響考試成績(jī)，重則直接影響考生未來(lái)的前程。
第五、提高文化課分?jǐn)?shù)勢(shì)在必行。
文化課教學(xué)要有針對(duì)性，才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無(wú)法讓藝考生快速提分，在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助.考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分。
建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
1、充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)。
藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時(shí)候，充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過(guò)的知識(shí)，不要全部壓到最后的3個(gè)月的時(shí)間。
2、強(qiáng)化文化課必考知識(shí)。
考試都是基礎(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識(shí)，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。
3、文化課考試應(yīng)試技巧。
藝考生缺乏考場(chǎng)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí)，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等等。
4、專項(xiàng)練習(xí)高考真.題。
在文化課備考階段，考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)，專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真.題，從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
5、通徹高考藝考政策。
在備考文化課的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策，同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧，及時(shí)了解高校信息。
6、調(diào)整備考階段心態(tài)。
在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常?？嫉梅浅２?，因此，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)！
以上內(nèi)容由珠峰學(xué)校老師整理，珠峰學(xué)校專注高考升學(xué)規(guī)劃、高考全托培訓(xùn)、高考沖刺培訓(xùn)、高考全日制培訓(xùn)等高考相關(guān)服務(wù)，積累了豐富的教學(xué)升學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)閷W(xué)生量身定做高考的升學(xué)規(guī)劃，解決低分考生升學(xué)問(wèn)題。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的考生，根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣、文化課成績(jī)、自身?xiàng)l件、家庭背景等因素，幫助學(xué)生制定行之有效的升學(xué)方案（免費(fèi)）。讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有動(dòng)力，好管理！
以人為本，解決低分考生升學(xué)問(wèn)題是我們奮斗的目標(biāo)，為學(xué)生量身打造專屬升學(xué)方案，樹(shù)立正確的人生觀，規(guī)劃合理的升學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督鼓勵(lì)每一位考試前行，讓你的高考不再孤單，讓你的學(xué)習(xí)變得充實(shí)，讓你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)設(shè)課程：高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)夯實(shí)班，高考一輪復(fù)習(xí)搶分班，高考一輪復(fù)習(xí)，高考沖刺班，高考全托班，高考全日制培訓(xùn)班。
課程特點(diǎn)：
1、專注藝考生文化課，重視基礎(chǔ)，解決一輪、二輪復(fù)習(xí)空白，專題精講目標(biāo)明確
2、小班化教學(xué)，分班明確。一個(gè)老師負(fù)責(zé)兩名學(xué)生，個(gè)性化服務(wù)，針對(duì)性指導(dǎo)
3、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，私人訂制，合理的課程規(guī)劃，幫你搶時(shí)間，搶分?jǐn)?shù)
4、內(nèi)部教材，老師手抄版筆記，真正的內(nèi)部教材，拒絕復(fù)制
5、智能組卷系統(tǒng)，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，老師精挑細(xì)選，為你節(jié)省時(shí)間，贏得先機(jī)
6、全職教師24小時(shí)在校，十多年教齡教師把脈教學(xué)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題
7、時(shí)刻調(diào)整的教學(xué)規(guī)劃，以學(xué)生掌握知識(shí)為基準(zhǔn)，以拿分為目的，決絕形式主義
8、封閉化管理，吃住學(xué)一體化，配套齊全；任課教師，班主任，心理老師，作業(yè)檢查老師，背誦督導(dǎo)教師，生活老師等“n對(duì)1”教學(xué)考核體系。
9、名師面授小班，智能課堂，基礎(chǔ)考點(diǎn)視頻課堂，三套課程體系滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。
考生本人不要把太多的精力放在合格證上，不要認(rèn)為合格證不下來(lái)就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)文化課，如果等合格證全部下來(lái)，基本上整個(gè)4月份就快過(guò)去了，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間了了無(wú)幾。所以，藝術(shù)生在考完專業(yè)回來(lái)后，就應(yīng)該馬上投入文化課復(fù)習(xí)，不要被其他雜念所影響，考生家長(zhǎng)在這段時(shí)間應(yīng)主動(dòng)幫助藝術(shù)生承擔(dān)起查詢藝術(shù)專業(yè)合格情況，減小考生壓力。
高考卷上低價(jià)錯(cuò)誤
語(yǔ)文：默寫(xiě)最怕寫(xiě)錯(cuò)字！
語(yǔ)文考題中，名句默寫(xiě)、字音、詞語(yǔ)、病句、句子銜接等題目屬于基礎(chǔ)題，一般都比較容易。然而在現(xiàn)實(shí)情況中，語(yǔ)文基礎(chǔ)題的得分并不高，其中錯(cuò)別字是主要原因。
此外，文言文翻譯要注意在通讀的基礎(chǔ)上再去斷句和翻譯，某些沒(méi)有掌握的實(shí)詞或虛詞，可以在理解總體意思的基礎(chǔ)上“猜”出答案，要特別注意詞性活用的情況。
數(shù)學(xué)：卷面不潔也扣.分
計(jì)算能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項(xiàng)基本能力，然而不少考生因計(jì)算能力不足或容易粗心大意而犯錯(cuò)。在評(píng)卷過(guò)程中，經(jīng)常有考生解答的方法和思路都正確，但就是中間步驟的計(jì)算出錯(cuò)，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。
此外，答題不規(guī)范也是考生容易失分的地方，證明過(guò)程條件不明顯、推理不到位，演算步驟詳略不當(dāng)，卷面不整潔等都會(huì)造成失分，而這之中，有的地方是稍加注意即可避免的。
英語(yǔ)：注意大小寫(xiě)
英語(yǔ)填空、寫(xiě)作題中，少數(shù)考生容易犯不區(qū)分大小寫(xiě)的錯(cuò)誤。英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)也非常重要，內(nèi)容差不多的作文，書(shū)寫(xiě)工整和書(shū)寫(xiě)潦草的，在評(píng)分時(shí)很可能就分居同一檔次的最.高位和最低位。
物理：?jiǎn)挝环?hào)易寫(xiě)錯(cuò)
基本運(yùn)算出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)題有效數(shù)字出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)裝置連接有效量程選測(cè)錯(cuò)誤、正負(fù)極連接錯(cuò)誤等都是考生比較容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤。特別是物理單位、符號(hào)等如果出錯(cuò)，即便結(jié)果正確也會(huì)被扣.分。答題規(guī)范性也是物理科特別需要考生注意的地方，考前不妨用往年真.題練練手。
化學(xué)：c、o個(gè)數(shù)莫數(shù)錯(cuò)
化學(xué)考卷上出現(xiàn)得比較多的低級(jí)錯(cuò)誤有化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)表述不科學(xué)，如化學(xué)方程式?jīng)]有寫(xiě)反應(yīng)條件、沒(méi)有配平，分子式結(jié)構(gòu)式寫(xiě)錯(cuò)，計(jì)算中漏寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)單位，化學(xué)術(shù)語(yǔ)或關(guān)鍵字寫(xiě)錯(cuò)等?？忌鷤兎傅腻e(cuò)誤可謂五花八門(mén)，甚至有考生在書(shū)寫(xiě)分子式時(shí)c、o元素的個(gè)數(shù)都數(shù)錯(cuò)了。
此外，在計(jì)算題中，單位沒(méi)寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)，相對(duì)原子質(zhì)量代錯(cuò)、有效數(shù)字錯(cuò)誤等也都是考生常見(jiàn)的丟分點(diǎn)。
生物：答題注意要完整
生物科考試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤基本都是考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握不牢所導(dǎo)致的。如解答題中，部分考生因果分析過(guò)程不完整，常常是從條件一步跳躍到結(jié)論上，需要考生注意解答過(guò)程中語(yǔ)言文字的邏輯性。
政治：時(shí)間分配很重要
不少考生在做政治試卷時(shí)不能合理分配時(shí)間，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單題沒(méi)時(shí)間做而吃虧。審題不嚴(yán)謹(jǐn)也是部分考生存在的問(wèn)題，如有道題目要求“用馬克思主義社會(huì)歷史觀”進(jìn)行分析，而不少考生回答時(shí)卻用了其他原理。另外，聯(lián)系實(shí)際不足是比較普遍的一個(gè)問(wèn)題。
歷史：大題莫漏答小問(wèn)
審題出現(xiàn)偏差是歷史閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)比較普遍的一個(gè)問(wèn)題，考生沒(méi)有準(zhǔn)確地理解題意，由此導(dǎo)致考生答非所問(wèn)，濫用概念、誤用概念甚至自造概念的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。還有不少考生，面對(duì)題干中的多個(gè)設(shè)問(wèn)容易出現(xiàn)漏答情況。
地理：答題避免口語(yǔ)化
地理作為文科中的“理科”，有一套專業(yè)術(shù)語(yǔ)體系，這讓不少答題時(shí)習(xí)慣了“自由發(fā)揮”的文科生頗不適應(yīng)，答題口語(yǔ)化的情況比較普遍。如將“海拔高，夏季涼爽；氣溫日差較大”回答成“有點(diǎn)涼快，舒服，也有點(diǎn)冷”等。雖然意思差不多，但是會(huì)被扣.分。
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以人為本，解決低分考生升學(xué)問(wèn)題是我們奮斗的目標(biāo)，為學(xué)生量身打造專屬升學(xué)方案，樹(shù)立正確的人生觀，規(guī)劃合理的升學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督鼓勵(lì)每一位考試前行，讓你的高考不再孤單，讓你的學(xué)習(xí)變得充實(shí)，讓你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
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課程特點(diǎn)：
1、精品小班授課，名師大咖任教
2、全職教師24小時(shí)，隨時(shí)答疑解惑
3、一對(duì)一，vip定制學(xué)習(xí)
4、板塊化知識(shí)隨時(shí)學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的提分需求
5、激發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更高效
6、不定期的家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)習(xí)更透明，家長(zhǎng)更輕松
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石家莊珠峰學(xué)校
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藝體生主攻專業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來(lái)說(shuō)，沖刺時(shí)間更加緊迫。
第二、文化課知識(shí)掌握零散、不全面、不系統(tǒng)。
藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講，文化課知識(shí)掌握得非常零散，知識(shí)補(bǔ)全面，也不系統(tǒng)，無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。
第三、藝體生學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)科分?jǐn)?shù)越來(lái)越低。
只有文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于文化課薄弱的藝體生來(lái)講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。
第四、專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)。
大部分藝體生無(wú)論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會(huì)影響考試成績(jī)，重則直接影響考生未來(lái)的前程。
第五、提高文化課分?jǐn)?shù)勢(shì)在必行。
文化課教學(xué)要有針對(duì)性，才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無(wú)法讓藝考生快速提分，在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助.考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分。
建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：
1、充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)。
藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時(shí)候，充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過(guò)的知識(shí)，不要全部壓到最后的3個(gè)月的時(shí)間。
2、強(qiáng)化文化課必考知識(shí)。
考試都是基礎(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識(shí)，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。
3、文化課考試應(yīng)試技巧。
藝考生缺乏考場(chǎng)應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí)，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對(duì)技巧等等。
4、專項(xiàng)練習(xí)高考真.題。
在文化課備考階段，考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題趨勢(shì)，專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真.題，從做題中找出知識(shí)盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
5、通徹高考藝考政策。
在備考文化課的時(shí)候，最重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策，同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧，及時(shí)了解高校信息。
6、調(diào)整備考階段心態(tài)。
在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常?？嫉梅浅２?，因此，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)！
以上內(nèi)容由珠峰學(xué)校老師整理，珠峰學(xué)校專注高考升學(xué)規(guī)劃、高考全托培訓(xùn)、高考沖刺培訓(xùn)、高考全日制培訓(xùn)等高考相關(guān)服務(wù)，積累了豐富的教學(xué)升學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)閷W(xué)生量身定做高考的升學(xué)規(guī)劃，解決低分考生升學(xué)問(wèn)題。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的考生，根據(jù)學(xué)生的性格、習(xí)慣、文化課成績(jī)、自身?xiàng)l件、家庭背景等因素，幫助學(xué)生制定行之有效的升學(xué)方案（免費(fèi)）。讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，有動(dòng)力，好管理！
以人為本，解決低分考生升學(xué)問(wèn)題是我們奮斗的目標(biāo)，為學(xué)生量身打造專屬升學(xué)方案，樹(shù)立正確的人生觀，規(guī)劃合理的升學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督鼓勵(lì)每一位考試前行，讓你的高考不再孤單，讓你的學(xué)習(xí)變得充實(shí)，讓你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)設(shè)課程：高考一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)夯實(shí)班，高考一輪復(fù)習(xí)搶分班，高考一輪復(fù)習(xí)，高考沖刺班，高考全托班，高考全日制培訓(xùn)班。
課程特點(diǎn)：
1、專注藝考生文化課，重視基礎(chǔ)，解決一輪、二輪復(fù)習(xí)空白，專題精講目標(biāo)明確
2、小班化教學(xué)，分班明確。一個(gè)老師負(fù)責(zé)兩名學(xué)生，個(gè)性化服務(wù)，針對(duì)性指導(dǎo)
3、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，私人訂制，合理的課程規(guī)劃，幫你搶時(shí)間，搶分?jǐn)?shù)
4、內(nèi)部教材，老師手抄版筆記，真正的內(nèi)部教材，拒絕復(fù)制
5、智能組卷系統(tǒng)，拒絕題海戰(zhàn)術(shù)，老師精挑細(xì)選，為你節(jié)省時(shí)間，贏得先機(jī)
6、全職教師24小時(shí)在校，十多年教齡教師把脈教學(xué)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題
7、時(shí)刻調(diào)整的教學(xué)規(guī)劃，以學(xué)生掌握知識(shí)為基準(zhǔn)，以拿分為目的，決絕形式主義
8、封閉化管理，吃住學(xué)一體化，配套齊全；任課教師，班主任，心理老師，作業(yè)檢查老師，背誦督導(dǎo)教師，生活老師等“n對(duì)1”教學(xué)考核體系。
9、名師面授小班，智能課堂，基礎(chǔ)考點(diǎn)視頻課堂，三套課程體系滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。
考生本人不要把太多的精力放在合格證上，不要認(rèn)為合格證不下來(lái)就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)文化課，如果等合格證全部下來(lái)，基本上整個(gè)4月份就快過(guò)去了，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間了了無(wú)幾。所以，藝術(shù)生在考完專業(yè)回來(lái)后，就應(yīng)該馬上投入文化課復(fù)習(xí)，不要被其他雜念所影響，考生家長(zhǎng)在這段時(shí)間應(yīng)主動(dòng)幫助藝術(shù)生承擔(dān)起查詢藝術(shù)專業(yè)合格情況，減小考生壓力。
高考卷上低價(jià)錯(cuò)誤
語(yǔ)文：默寫(xiě)最怕寫(xiě)錯(cuò)字！
語(yǔ)文考題中，名句默寫(xiě)、字音、詞語(yǔ)、病句、句子銜接等題目屬于基礎(chǔ)題，一般都比較容易。然而在現(xiàn)實(shí)情況中，語(yǔ)文基礎(chǔ)題的得分并不高，其中錯(cuò)別字是主要原因。
此外，文言文翻譯要注意在通讀的基礎(chǔ)上再去斷句和翻譯，某些沒(méi)有掌握的實(shí)詞或虛詞，可以在理解總體意思的基礎(chǔ)上“猜”出答案，要特別注意詞性活用的情況。
數(shù)學(xué)：卷面不潔也扣.分
計(jì)算能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項(xiàng)基本能力，然而不少考生因計(jì)算能力不足或容易粗心大意而犯錯(cuò)。在評(píng)卷過(guò)程中，經(jīng)常有考生解答的方法和思路都正確，但就是中間步驟的計(jì)算出錯(cuò)，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。
此外，答題不規(guī)范也是考生容易失分的地方，證明過(guò)程條件不明顯、推理不到位，演算步驟詳略不當(dāng)，卷面不整潔等都會(huì)造成失分，而這之中，有的地方是稍加注意即可避免的。
英語(yǔ)：注意大小寫(xiě)
英語(yǔ)填空、寫(xiě)作題中，少數(shù)考生容易犯不區(qū)分大小寫(xiě)的錯(cuò)誤。英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)也非常重要，內(nèi)容差不多的作文，書(shū)寫(xiě)工整和書(shū)寫(xiě)潦草的，在評(píng)分時(shí)很可能就分居同一檔次的最.高位和最低位。
物理：?jiǎn)挝环?hào)易寫(xiě)錯(cuò)
基本運(yùn)算出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)題有效數(shù)字出錯(cuò)、實(shí)驗(yàn)裝置連接有效量程選測(cè)錯(cuò)誤、正負(fù)極連接錯(cuò)誤等都是考生比較容易犯的低級(jí)錯(cuò)誤。特別是物理單位、符號(hào)等如果出錯(cuò)，即便結(jié)果正確也會(huì)被扣.分。答題規(guī)范性也是物理科特別需要考生注意的地方，考前不妨用往年真.題練練手。
化學(xué)：c、o個(gè)數(shù)莫數(shù)錯(cuò)
化學(xué)考卷上出現(xiàn)得比較多的低級(jí)錯(cuò)誤有化學(xué)術(shù)語(yǔ)、化學(xué)用語(yǔ)表述不科學(xué)，如化學(xué)方程式?jīng)]有寫(xiě)反應(yīng)條件、沒(méi)有配平，分子式結(jié)構(gòu)式寫(xiě)錯(cuò)，計(jì)算中漏寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)單位，化學(xué)術(shù)語(yǔ)或關(guān)鍵字寫(xiě)錯(cuò)等?？忌鷤兎傅腻e(cuò)誤可謂五花八門(mén)，甚至有考生在書(shū)寫(xiě)分子式時(shí)c、o元素的個(gè)數(shù)都數(shù)錯(cuò)了。
此外，在計(jì)算題中，單位沒(méi)寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)，相對(duì)原子質(zhì)量代錯(cuò)、有效數(shù)字錯(cuò)誤等也都是考生常見(jiàn)的丟分點(diǎn)。
生物：答題注意要完整
生物科考試中常見(jiàn)的錯(cuò)誤基本都是考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握不牢所導(dǎo)致的。如解答題中，部分考生因果分析過(guò)程不完整，常常是從條件一步跳躍到結(jié)論上，需要考生注意解答過(guò)程中語(yǔ)言文字的邏輯性。
政治：時(shí)間分配很重要
不少考生在做政治試卷時(shí)不能合理分配時(shí)間，導(dǎo)致一些簡(jiǎn)單題沒(méi)時(shí)間做而吃虧。審題不嚴(yán)謹(jǐn)也是部分考生存在的問(wèn)題，如有道題目要求“用馬克思主義社會(huì)歷史觀”進(jìn)行分析，而不少考生回答時(shí)卻用了其他原理。另外，聯(lián)系實(shí)際不足是比較普遍的一個(gè)問(wèn)題。
歷史：大題莫漏答小問(wèn)
審題出現(xiàn)偏差是歷史閱卷時(shí)發(fā)現(xiàn)比較普遍的一個(gè)問(wèn)題，考生沒(méi)有準(zhǔn)確地理解題意，由此導(dǎo)致考生答非所問(wèn)，濫用概念、誤用概念甚至自造概念的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。還有不少考生，面對(duì)題干中的多個(gè)設(shè)問(wèn)容易出現(xiàn)漏答情況。
地理：答題避免口語(yǔ)化
地理作為文科中的“理科”，有一套專業(yè)術(shù)語(yǔ)體系，這讓不少答題時(shí)習(xí)慣了“自由發(fā)揮”的文科生頗不適應(yīng)，答題口語(yǔ)化的情況比較普遍。如將“海拔高，夏季涼爽；氣溫日差較大”回答成“有點(diǎn)涼快，舒服，也有點(diǎn)冷”等。雖然意思差不多，但是會(huì)被扣.分。
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課程特點(diǎn)：
1、精品小班授課，名師大咖任教
2、全職教師24小時(shí)，隨時(shí)答疑解惑
3、一對(duì)一，vip定制學(xué)習(xí)
4、板塊化知識(shí)隨時(shí)學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的提分需求
5、激發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更高效
6、不定期的家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)習(xí)更透明，家長(zhǎng)更輕松
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