濟(jì)南陽光100附近英語班，濟(jì)南郎茂山附近英語培訓(xùn)
濟(jì)南陽光100附近英語班，濟(jì)南郎茂山附近英語培訓(xùn)，濟(jì)南市歷下區(qū)長頸鹿美語培訓(xùn)學(xué)校，語言是孩子面對未來競爭必備的工具，對于孩子的教育的投資，長頸鹿美語無不竭盡所能創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺。我們從孩子的角度出發(fā)，秉持著‘好還要更好’的理念，以‘分齡分級制’的學(xué)習(xí)課程，多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造全英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，并透過各式活動開發(fā)潛能，培養(yǎng)菁英領(lǐng)袖素質(zhì)，讓他們自信地站上世界的舞臺，未來成為國際化人才?？头q：3550298738
旗艦校address：歷下區(qū)山大路205號
二校address：市中區(qū)建設(shè)路85號
官網(wǎng)：http://www.jngiraffe.com/
英語詞匯的學(xué)習(xí)和記憶是可能是你最為頭疼的問題。你常會遇到下面三種困惑：一是知道單詞的讀音或?qū)懛ǎ恢绬卧~的意思；二是記不住單詞，今天學(xué)了，第二天就忘；三是記住了單詞，卻不會使用。要解決這些問題，一要靠勤奮和努力，二要講究記憶方法。
1．化整為零法
有的課文中生詞較多，你總會感覺記憶有困難，你可以按照詞性、對單詞的熟悉程度等把單詞分為幾組，先記一組，逐組記憶。例如：
廚房及用具：kitchen, cupboard (注：這兩個詞還可采用拆字策略：kit-chen, cup-board)
調(diào)料：salt, sugar, pepper, oil餐具：fork, spoon, chopsticks
食品：wine, beer soup, cabbage, pea, butter,cheese
其他：few, a few
２．全面記憶法
所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結(jié)合起來，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口念、耳聽、手寫、腦記，五官并用，增強(qiáng)記憶效果。
３．聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶，就是在記單詞的時候想象與之有關(guān)的圖畫或物體的形狀、顏色、味道等，以幫助記憶。如eye這個單詞，可以想象ｙ是鼻子，前后兩個ｅ分別是左右兩只眼睛。
４．構(gòu)詞法
英語中有很多詞是通過合成、派生、轉(zhuǎn)換詞性等方法得來的，你只要記準(zhǔn)了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。
５．拆字法
英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at-ten-d，就是10點(diǎn)鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。
6．同反語義法
就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關(guān)系，對比聯(lián)想記憶單詞。像big-large-huge,heavy-light, food-bread；old-new, large-small,black-white等。
7．情景法
就是為單詞設(shè)置一定的場景，在句子中記憶單詞。像introduce,可以記住let me introduce myself.請允許我做一下自我介紹。let meintroduce xiao wang to you.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學(xué)習(xí)法。
8．諧音法
英語中某些單詞的發(fā)音類似漢語的某些詞語，就可以利用諧音來記。例如address就可以諧音記為“a弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不？象tomb這個單詞，其讀音/tu:m/ 很像“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想到“墳?zāi)埂?。又如umbrella，其發(fā)音類似于漢語的“俺不來了”。為什么不來了？因為下雨，進(jìn)而聯(lián)想到雨傘。門是用來做什么的？ 防盜的，所以門是door.
9．串聯(lián)法 你可以把一個單詞的幾個意思串聯(lián)起來記憶，也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“礦山”，把兩個意思串聯(lián)成一句話，“我有礦山”，一下把兩個意思都記住了；再有awkward 和hawk 兩個單詞，編成an awkward hawk is not better than a cock.笨鷹不如雞，就容易記住了。
10．直觀法
通過圖畫、影片、表格等形式，把單詞的內(nèi)容展現(xiàn)出來。這種直觀的方式比單純地通過讀和寫來記單詞更有效。
11.對比法
通過對比法掌握人稱代詞（主格，賓格），物主代詞（adj&n）,反身代詞等等。
12．最佳時間法
研究表明，一個人的最佳記憶時間是在早晨和晚上，因為這兩個時間分別沒有前攝干擾和后攝干擾，是記憶的最佳時間，可以用來進(jìn)行單詞的強(qiáng)化記憶。
13．及時復(fù)習(xí)法
根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”，人的遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。所以要想記得牢，就應(yīng)該及時復(fù)習(xí)，不只是當(dāng)天復(fù)習(xí)，隔兩三天還要復(fù)習(xí)，一周、一個月后也要復(fù)習(xí)。這一條法則可能是你最最應(yīng)該堅持下來的哦！
濟(jì)南陽光100附近英語班，濟(jì)南郎茂山附近英語培訓(xùn)，以品格教育為先，努力打造快樂的學(xué)習(xí)成效，我們不只在乎成績，更讓孩子愛上學(xué)習(xí)；我們不只追求第壹，更讓孩子共享榮耀；我們不只重視現(xiàn)在，更讓孩子看見未來。
長頸鹿美語濟(jì)南旗艦校
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２．全面記憶法
所謂全面記憶，就是把單詞的音、形、意結(jié)合起來，利用讀音規(guī)則“聽音寫形”來記憶單詞。要做到眼看、口念、耳聽、手寫、腦記，五官并用，增強(qiáng)記憶效果。
３．聯(lián)想記憶法
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４．構(gòu)詞法
英語中有很多詞是通過合成、派生、轉(zhuǎn)換詞性等方法得來的，你只要記準(zhǔn)了詞根、詞綴和成分詞等，這些單詞就不難記。例如care-less, care-ful use-less, help-less; un-usual, un-important。
５．拆字法
英語中有些長單詞或難記憶的單詞，你可以通過拆字法，把它分成幾個部分來記。象attend這個單詞，可以拆為at-ten-d，就是10點(diǎn)鐘參加會議。再如friendship可以拆為friend-ship,就可以記為“朋友都上船”，要是朋友多得要用大輪船來載，那“友誼”可就海啦。
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就是利用同義詞、反義詞、上下義詞等詞語之間的關(guān)系，對比聯(lián)想記憶單詞。像big-large-huge,heavy-light, food-bread；old-new, large-small,black-white等。
7．情景法
就是為單詞設(shè)置一定的場景，在句子中記憶單詞。像introduce,可以記住let me introduce myself.請允許我做一下自我介紹。let meintroduce xiao wang to you.請允許我給你介紹小王。這種方法的好處是記單詞的同時也掌握了它的基本用法，是一種非常好的學(xué)習(xí)法。
8．諧音法
英語中某些單詞的發(fā)音類似漢語的某些詞語，就可以利用諧音來記。例如address就可以諧音記為“a弟弟——阿姨愛死愛死你”，有趣不？象tomb這個單詞，其讀音/tu:m/ 很像“土墓”，進(jìn)而聯(lián)想到“墳?zāi)埂?。又如umbrella，其發(fā)音類似于漢語的“俺不來了”。為什么不來了？因為下雨，進(jìn)而聯(lián)想到雨傘。門是用來做什么的？ 防盜的，所以門是door.
9．串聯(lián)法 你可以把一個單詞的幾個意思串聯(lián)起來記憶，也可以幾個單詞編成歌謠、警句等形式。比如，mine的意思是“我的”“礦山”，把兩個意思串聯(lián)成一句話，“我有礦山”，一下把兩個意思都記住了；再有awkward 和hawk 兩個單詞，編成an awkward hawk is not better than a cock.笨鷹不如雞，就容易記住了。
10．直觀法
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11.對比法
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12．最佳時間法
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13．及時復(fù)習(xí)法
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